交通工具数学教案-交通工具主题教案大全

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本文目录一览：

• 1、小学四年级数学:速度、路程、时间之间的关系
• 2、小学三年级上册数学教案:《千米的认识》教学设计
• 3、苏教数学《认识千米》教案
• 4、小班数学公开课教案《认识正方形》

小学四年级数学:速度、路程、时间之间的关系

1、速度=路程/时间 路程=速度×时间 科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。速度的计算公式：V=S/t。速度的单位是m/s和km/h。

2、②速度权=路程÷时间 ③时间=路程÷速度 在直线运动中，路程是直线轨迹的长度；在曲线运动中，路程是曲线轨迹的长度。当物体在运动过程中经过一段时间后回到原处，路程不为零，位移则等于零。

3、路程、速度、时间之间的关系：①路程=速度×时间版 ②速度权=路程÷时间 ③时间=路程÷速度 在直线运动中，路程是直线轨迹的长度；在曲线运动中，路程是曲线轨迹的长度。

小学三年级上册数学教案:《千米的认识》教学设计

1、师：用米测量太麻烦了。民勤到武威的距离比较远，而米这个单位较短。那用什么单位呢？今天我们就来认识一个长度单位家族里的新朋友：千米（板书课题：千米的认识）。

2、【篇一】小学三年级数学《千米的认识》教案 教学目标 （一）知识与技能：使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米。 （二）过程与方法：利用迁移的规律，体验探索1千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。

3、学习千米的认识，你们最想了解千米的什么知识？提出学习目标：千米的实际长度，并学会千米和米的简单换算。千米的应用。

苏教数学《认识千米》教案

1、【篇一】苏教版小学三年级下册《认识千米》教学设计 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第20～21页例1及想想做做1～5。

2、在具体生活情景中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米。能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。

3、【篇一】小学三年级数学《千米的认识》教案 教学目标 （一）知识与技能：使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米。 （二）过程与方法：利用迁移的规律，体验探索1千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。

4、小学数学千米的认识教案范文一 教学资料 教材第7~8页的资料 教学目标 知识与技能：认识长度单位千米，也叫公里，明白1000米=1千米。 过程与方法：让学生在亲身体验中感知一千米的长度，建立一千米的长度概念。

5、教学内容：人教版义务教育六年制小学数学第五册70－71页。教学目的：使学生认识千米（公里），初步建立千米的空间表象。使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。

小班数学公开课教案《认识正方形》

《认识正方形》幼儿园小班数学教案1 活动目标： 引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。 能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。 引发幼儿学习的兴趣。

向幼儿介绍亲子调查单“我家的正方形”，请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找、画一画、记一记，家里有哪些东西是正方形的，第二天带到班上与大家分享。 活动建议： 利用户外活动散步时间继续在园内寻找正方形的物体，巩固对正方形的认识。

小班数学公开课教案《认识正方形》1 【活动目标】 认识正方形，感知其特征。喜欢参加数学活动，能从生活中找出含有正方形的物品。

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